大規模な建て替えを控えた聖マリアンナ医科大学。人々がもっとくつろげる空間を創るためには、どんな条件があるのだろう。学校建築のエキスパートである工藤和美先生に、学校建築の視点から医科大学建築のこれからを分析していただいた。

　私が主に手がけているのは小学校などの学校建築ですが、じつは病院と学校の建築はすごく近いものだと思っています。現在、車いすを利用しているお子さんなど障害を持つお子さんを一般の学校に受け入れる動きがあって、建て替えなどの際に学校にエレベーターを設置する例が増えています。ある意味で“弱者”を支えるための施設、という傾向に、病院やグループホームと共通するものがあると思います。
　空間の単位としても、小学校の教室は6床の病室とちょうど似たような広さです。私たちは小学校を設計する際、将来少子化で生徒数が減ったとき、部分的に高齢者施設として転用できる可能性なども考えながら設計したりしています。
　私たちが設計を手がけた博多小学校では、「教師コーナー」制といって、職員室の機能を分散させ、フロアごとに教師の集まれる場所を作りました。病院でいえばこれはナースステーションの考え方で、必ず子供のそばに先生がいるという安全管理体制です。いまやこれが学校安全のトレンドのようになっていますが、むしろなんでいままで学校にもそういう仕組みがなかったのか不思議なくらいです。
　学校も病院も、一日の大半をすごす生活空間で、日常生活に必要な機能が全部コンパクトに入った施設ですよね。病院は入院すれば寝泊まりまでしますから。そこで病院にはもっと、病室以外にも家のリビングのようにくつろげる空間があっていいとも思います。学校の建築では、わざと狭いくぼみを作ったりして、子供たちが遊べるような空間を仕掛けるのですが、このように、ひとの行動をデザインするという次元では、現在の病院はいまひとつくつろげる空間が作れていないと思いますね。